İNGİLİZCE ÖĞRETMENİMİZ PELİN ÇİÇEK'İN KURUCUSU OLDUĞU LET'S DO İT TOGETHER  ETWİNNİNG PROJEMİZ İÇİN ÖĞRENCİLERİMİZ ÇEŞİTLİ LOGOLAR TASARLAMIŞLARDIR,  YAPILAN OYLAMA SONUCU OKULUMUZU TEMSİL EDECEK LOGOYU SEÇİLMİŞTİR.

MÜDÜRÜMÜZ RUKİYE DOĞRU'NUN ORTAKLARINDAN BİRİ OLDUĞU LET'S DO İT TOGETHER  ETWİNNİNG PROJESİ ORTAKLARIYLA TANIŞMA TOPLANTISINI YAPMIŞ VE PROJENİN İŞLEYİŞİYLE İLGİLİ KARARLAR ALINARAK ÇALIŞMALARA BAŞLANMIŞTIR.

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİMİZ PELİN ÇİÇEK'İN KURUCUSU OLDUĞU LET'S DO İT TOGETHER  ETWİNNİNG PROJEMİZ , ORTAKLARIYLA İLK TOPLANTISINI YAPARAK ÇALIŞMALARINA BAŞLAMIŞTIR.

VATAN VE MUKADDESAT UĞRUNA ŞEHİT OLAN EĞİTİMCİLERİMİZİ YAD ETTİK. BU AMAÇLA VATANI İÇİN GÖREV BAŞINDAYKEN GEREK TERÖRİSTLERİN HAİN SALDIRILARI SONUCUNDA GEREKSE DEPREM FELAKETİ NETİCESİNDE ŞEHİT DÜŞEN ÖĞRETMENLERİMİZ ANISINA BİR ANMA PROGRAMI DÜZENLEDİK. 

MİLLİ VE MANEVİ DEĞERLERİMİZ KAPSAMINDA ÇANAKKALE ZAFERİ, KURTULUŞ SAVAŞI BAŞTA OLMAK ÜZERE ŞÜHEDAYI ANMA PROGRAMI DÜZENLEDİK.

AYRICA ŞEHİTLERİMİZ İÇİN HATİMLER İNDİRİREK HATİMLERİMİZİN SONUNDA HATİM PROGRAMI YAPARAK HATİMLERİMİZİN DUASINI GERÇEKLEŞTİRDİK.

İNSAN İHTİYACINDAN FAZLASINI PAYLAŞABİLMELİ…

YAPMIŞ OLDUĞUMUZ OKUL GAZETESİNDE ÖĞRENCİLERİMİZE HER TÜRLÜ YARDIMIN NE KADAR KIYMETLİ OLDUĞUNU VE PAYLAŞMANIN ÜLKEMİZDEKİ DEĞERİNİ ANLATMAYA ÇALIŞTIK. OKULUMUZ 15 TEMMUZ ŞEHİTLERİ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİ DE BU YIL YAŞANAN DEPREM FELAKETİNİ YAŞAYAN DEPREMZEDELER İÇİN YARDIM KERMESİ DÜZENLEYEREK YARDIMLAŞMANIN KIYMETİNİ BİR KEZ DAHA GÖSTERMİŞ OLDULAR.

 "BİR MÜMİN, AÇ BİR MÜMİNİ DOYURURSA, ALLAH DA O KİMSEYİ CENNET MEYVELERİYLE DOYURACAKTIR.” HADİSİNDE DE DENDİĞİ GİBİ YARDIMLAŞMAK, PAYLAŞMAK EN GÜZEL DEĞERDİR.

MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİMİZ TARAFINDAN YAPILAN PLANLAMALAR DAHİLİNDE AYET VE HADİSLER BELİRLENMİŞ, BU AYET VE HADİSLER ÖĞRETMENLERİMİZCE HAZIRLANAN PANODA HAFTA BOYUNCA GÖSTERİLMEKTEDİR. HER HAFTANIN SONUNDA PANODAKİ AYET VE HADİSLER DEĞİŞTİRİLMEKTEDİR.

OKULUMUZ ÖĞRETMENLERİNDEN BERRİN ÖZTÜRK ÇAĞLI'NIN YÜRÜTTÜĞÜ  " SHAKESPLORİNG ENGLİSH" EKİBİ JANE AUSTEN'IN HAYATIYLA VE ESERLERİYLE İLGİLİ BİR KİTAPÇIK OLUŞTURDU.

https://www.storyjumper.com/sjeditor/edit/150795501/berrinozturq

8. VE 12. SINIF ÖĞRENCİLEİRİMİZE YÖNELİK DÜZENLİ OLARAK SEVİYE TESPİT VE DENEME SINAVLARI YAPIYORUZ. YAPILAN BU DENEME SINAVI SONUÇLARINI ÖĞRENCİLERİMİZLE VE VELİLERİMİZLE PAYLAŞIYOR, OKUL İDARESİ, REHBERLİK SERVİSİ VE BRANŞ ÖĞRETMENLERİMİZLE BİRLİKTE HER DENEMENİN SONUNDA TOPLANARAK DEĞERLENDİRMELER YAPIYOR, ULAŞILAN VE ULAŞILAMAYAN HEDEFLERİ BELİRLEYEREK BİR SONRAKİ DENEMEYE KADAR KONU İLE İLGİLİ YAPILMASI GEREKENLERİ PLANLIYOR VE UYGULAMAYA GEÇİYORUZ.

İLÇE GENELİNDE YAPILAN "İSTİKLAL MARŞIMIZI GÜZEL OKUMA YARIŞMASI"NDA ÖĞRENCİMİZ MERYEM KÜBRA İŞCAN 3. OLMUŞTUR. ÖĞRENCİMİZİ VE TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİMİZ BEYHAN TOPÇU'YU TEBRİK EDERİZ.

BU YIL SINAVA GİRECEK 8. SINIF VE 12. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZİN REHBERLİK SERVİSİ İLE İRTİBATI SAĞLANARAK KOÇLUK SİSTEMİNDE YER ALACAK ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLER BELİRLENMİŞTİR. TÜM 8. VE 12. SINIF ÖĞRENCİLERİMİZ SİSTEME DAHİL EDİLMİŞ, HER 6 ÖĞRENCİYE KOÇLUK ETMEK ÜZERE BİR DERS ÖĞRETMENİ GÖREVLENDİRİLMİŞTİR. YAPILACAK ÇALIŞMALARLA İLGİLİ PLAN, PROGRAM VE EĞİTİM METOTLARI HAZIRLANMIŞ VE KOÇLUK SİSTEMİ OKULUMUZDA UYGULAMAYA GEÇİRİLMİŞTİR.

SİSTEMDE YER ALAN ÖĞRETMENLERİMİZ, SORUMLULUĞUNDA OLAN ÖĞRENCİLERLE BİRLİKTE PLANLAMALAR YAPMIŞ,BU PLANLAMALAR DOĞRULTUSUNDA DA ÖĞRENCİLERLE BİREYSEL GÖRÜŞMELER YAPARAK, ÇALIŞMALARINI TAKİP ETMEKTE, EKSİKLİKLERİNİ BELİRLEMEKTE, BELİRLENEN EKSİKLİKLERLE İLGİLİ GEREKLİ ÇALIŞMALARI YAPMAKTA, VELİLERİNE SÜREÇ İLE İLGİLİ GERİ DÖNÜTLER VERMEKTE VE HER ÖĞRENCİNİN GELİŞİM BASAMAKLARINI HAFTA HAFTA AJANDALARINA NOT ETMEKTEDİRLER. BU ÇALIŞMALAR LGS VE YKS HAZIRLIK SÜRECİ BOYUNCA AYNI ŞEKİLDE DEVAM ETTİRİLECEKTİR.

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNCE HAZIRLANAN "GENÇ SESLER" MUSİKİ ETKİNLİĞİ KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERİMİZİN KİŞİSEL YETENEKLERİNİ ORTAYA ÇIKARMAK VE MUSİKİ ALANINDA FAALİYETLER GERÇEKLEŞTİRMEK İÇİN OKUL MUSİKİ KOROMUZU OLUŞTURDUK.

MUSİKİ HOCAMIZ ÖĞRENCİLERİMİZLE BİREBİR GÖRÜŞMELER YAPARAK YETENEĞİ VE İLGİSİ OLAN ÖĞRENCİLERİMİZLE BİR KORO OLUŞTURDU. DAHA SONRA OKUL İDAREMİZ VE MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİMİZİN DE GÖRÜŞLERİ ALINARAK ÇALIŞACAKLARI İLAHİLER BELİRLENDİ. BU PLANLAMALAR DOĞRULTUSUNDA HAFTANIN 6 GÜNÜ DERS SAATİ ÖNCESİNDE HEM ORTAOKUL HEM DE LİSE ÖĞRENCİLERİMİZ KORO ÇALIŞMALARINA BAŞLAMIŞTIR.

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ UYGULAMA ESASLARI ÇERÇEVESİNDE KUR'AN-I KERİM, HİTABET VE MESLEKİ UYGULAMA DERSLERİ KAPSAMINDA ÖĞRENCİLERİMİZİN VAİZELİK VE KUR'AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ UYGULAMALARI MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİMİZİN KATILIMIYLA PLANLANDI.

BU PLANLAR ÇERÇEVESİNDE MESLEKİ UYGULAMA DERSLERİNDE ÖĞRENCİLERİMİZ MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN REHBERLİĞİNDE MESCİMİZDE VE OKULUMUZ YAKININDA BULUNAN CAMİİDE BU DERSLERİ UYGULAMALI OLARAK TATBİK ETMEKTEDİRLER.

AYRICA OKULUMUZUN İŞ BİRLİĞİ PROTOKOLÜ BULUNAN ŞÜHEDA KIZ KUR'AN KURSU İLE BİRLİKTE HAFIZ ÖĞRENCİLERİMİZİN ÖNCÜLÜĞÜNDE HEM ŞÜHEDA KIZ KUR'AN KURSUNDA HEM DE DİĞER KUR'AN KURSLARINDA ÖĞRENCİLERİMİZE KUR'AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ UYGULAMALARI YAPTIRILMAKTADIR.

OKULUMUZDA BULUNAN MESCİDİMİZİN İHTİYAÇLARINI GÖZDEN GEÇİREREK BİRTAKIM DÜZENLEMELER GERÇEKLEŞTİRDİK: 

 ÖĞRENCİLERİMİZİN EŞYALARINI KOYABİLMELERİ İÇİN ASKILIKLAR TAKILDI. UYGULAMALI DERSLERİN YAPILMASI İÇİN MESCİDE SINIF DÜZENİ OLUŞTURULDU. NAMAZDAN SONRA ÖĞRENCİLERİMİZİN KUR'AN-I KERİM OKUMA VE ÇALIŞMA YAPABİLMELERİ İÇİN OTURMA ALANI OLUŞTURULDU. KUR'AN-I KERİM ÇALIŞMALARI VE HAFIZLIK DERSLERİ İÇİN MESCİDİN UYGUN BİR KÖŞESİNE RAHLELER YERLEŞTİRİLDİ. KUR'AN-I KERİM KOYULABİLMESİ İÇİN UYGUN YERLERE RAFLAR YERLEŞTİRİLDİ.

AYRICA ÖĞRENCİLERİMİZİN YAPMIŞ OLDUĞU HAT ÇALIŞMALARI MESCİDİMİZE ASILDI. SES SİSTEMİ YERLEŞTİRİLDİ. ABDESTHANELERİN TEMİZLİĞİ VE BAKIMI YAPILARAK MESCİDİMİZİN  İYİLEŞTİRME ÇALIŞMALARI İHTİYAÇLAR DAHİLİNDE YERİNE GETİRİLDİ.